Главная ценность - здоровье детей!

Главная ценность - здоровье детей!

Дошкольный возраст обоснованно считается наиболее важным периодом в процессе формирования личности человека

Именно в это время интенсивно развиваются различные способности, формируются физические и нравственные качества, вырабатываются черты характера, закладывается и укрепляется фундамент здоровья.

 

Что такое здоровьесберегающие технологии?

- Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании - технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного образования - сохранение и поддержание здоровья детей во время педагогического процесса в детском саду, - рассказывает специалист отдела общего, дошкольного образования Марина Ермакова.

Тема круглого стола, за которым в конце декабря собрались педагоги района, так и звучала: «Использование здоровьесберегающих технологий в дошкольной образовательной организации». Как отметила Марина Ермакова в начале мероприятия, помимо воспитательных и образовательных задач, Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) ставит обязательной целью сохранение и укрепление здоровья детей. И не секрет, что здоровые дети эффективнее усваивают знания и совершенствуют все виды умений. Поэтому воспитатели в дошкольных образовательных учреждениях не только занимаются с детьми общеукрепляющими техниками, но и стремятся привить навыки здорового образа жизни. Для этого они используют специальные технологии.

 

Как это применяется на деле

В детском саду «Оленёнок», например, второй год действует программа «Чудо-платформа для детей 5-7 лет», по которой дети занимаются степ-аэробикой.

- Длительность занятий - 30 минут 2 раза в неделю, следовательно, в год с детьми проводится 80 занятий, - говорит инструктор по физической культуре этого учреждения Эльвира Быкова. - В степе используются те же упражнения, что и в классической гимнастике - все они направлены на тренировку мышц сердца, на выработку лучшей координации движений. А ещё степ-аэробика воздействует на тело комплексно - делает его стройным, гибким, пластичным и выносливым, а также деликатно корректирует форму ног.

У педагога-психолога Елены Цурло, которая трудится в этом же детском саду, тоже есть свои здоровьесберегающие наработки в виде проекта «Путешествие в сказочную страну «Шариколандию»:

- Я занимаюсь с детьми раннего возраста и с помощью этого проекта способствую быстрой адаптации малышей к их поступлению в детский сад.

Елена Анатольевна подробно остановилась на методах, применяемых ею во время занятий, рассказала об играх, в которые вовлекаются дети во время игр в сухом бассейне.

Интересным и познавательным было выступление инструктора-методиста из детского сада «Радуга» Дмитрия Ренёва на тему «Применение метода круговой тренировки на занятиях ЛФК».

- Цель применения круговой тренировки - это формирование правильной осанки, укрепление мышц свода стопы, создание фундамента физического здоровья, - отмечает Дмитрий Ренёв.

По его словам, основу круговой тренировки составляет серийное повторение нескольких видов физических упражнений.

- В процессе закрепления упражнений круговой тренировки хорошо воспринимаются соответствующие сюжету загадки, стихи, пальчиковая игровая гимнастика, ритмичные танцевальные движения, различные массажи рук, ног, дыхательная гимнастика, которые не только повышают интерес детей к двигательным заданиям, но и способствуют активизации психических процессов и формированию потребности к ведению здорового образа жизни, - рассказывает Дмитрий Евгеньевич.

Отметим, что в детском саду «Радуга», как и во многих других детских учреждениях, здоровьесберегающие технологии применяются в различных видах деятельности: утренняя гимнастика, физкультурные занятия, дыхательная гимнастика, массажные коврики и ролики, гимнастика после сна, динамические паузы, релаксация, спортивные игры и соревнования, подвижные игры на свежем воздухе, прогулки, пальчиковые игры, песочная терапия, су-джок терапия, игровые массажи.

 

Методы у всех разные

Например, воспитатель Ирина Алыева из «Радуги» вместе со своими воспитанниками для массажа используют природный материал (шишки, орехи, горох, фасоль, камешки), массажные и зубные щётки.

- Мы даже используем для массажа игрушки - маленькие машинки, кольца от пирамидок. Дети очень любят игровой массаж со стихотворным текстом. Запомнив слова, они применяют его в своих играх. Кстати, так легко, весело можно изучить с ребятами понятия «влево», «вправо», «круг», «треугольник», - делится опытом Ирина Фёдоровна.

Поделилась своими многолетними наработками и воспитатель детского сада «Солнышко» Валентина Барзул, рассказав о хитростях, применяемых ею во время прогулок.

- Каждое третье занятие в течение недели проводим на свежем воздухе. Для занятий и подвижных игр заранее всё продумываю. Подготавливаю необходимый инвентарь: стойки-ориентиры, верёвки, шнуры, кубики и кегли для сбивания цели, обручи, корзины для метания, мягкие мячи, клюшки, шайбы. Во время зимнего сезона активно использую санки, ледянки для катания с горки, тюбинги, на которых дети учатся съезжать с горки, также они ходят на лыжах, - подробно остановилась на видах деятельности Валентина Барзул.

В «Солнышке» тоже проводят разнообразные физкультурно-оздоровительные мероприятия: это развлечения, весёлые старты, спортивные эстафеты, праздники.

- Их мы проводим не только между группами, но и приглашаем воспитанников из других детских садов. Хорошо сотрудничаем с детским садом «Рыбка» - соревновались с ними в «Малых осенних Олимпийских играх». Приглашали воспитанников «Рыбки» и «Оленёнка» на праздник «В гости к дедушке Ямал Ири», во время которого дети играли в подвижные ненецкие игры и участвовали в игровых эстафетах соревновательного характера, - уточняет физкультурный руководитель. - Тесно сотрудничаем с родителями - например, проводим с ними туристическое мероприятие «Маршруты рюкзачка», где дети совместно с родителями играют в подвижные игры, участвуют в эстафетах и познавательной викторине. Всё это проходит на свежем воздухе, поэтому цель здоровьесберегающей технологии достигается - все получают заряд бодрости и хорошее настроение.

Всего во время круглого стола было рассказано о 12 лучших практиках дошкольных организаций района по применению здоровьесберегающих технологий. Например, инструктор-методист «Радуги» Екатерина Бережнова рассказала о том, как она использует народные подвижные игры, воспитатель из «Сказки» Минзаря Галимуллина  - о формировании основ здорового образа жизни через реализацию проекта «Будь здоров, как Максим Орлов», а воспитатель Елена Дубинко из «Теремка» поделилась своими наработками. Педагог-психолог Наталья Хлопушина из «Солнышка» применяет в своей работе музыкотерапию, учитель-логопед Ирина Литвинова из «Белого медвежонка» корректирует речь детей с помощью инновационной технологии - пройдя курсы в Тюмени, она помогает правильно произносить звуки и слова с помощью прибора «ДЭНАС», а инструктор по физической культуре Ильдар Кунакхузин с лёгкостью постигает азы степ-аэробики вместе со своими воспитанниками.

Прочитано 3025 раз

Оставить комментарий

Представьтесь, пожалуйста! Анонимки не рассматриваются.

Советское Заполярье

Администрация Тазовского р-на

ТВ-студия Факт

 

Правительство ЯНАО