Четыре с половиной десятилетия «музыкалка» открывает и развивает таланты среди газ-салинских школьников.

Сегодня здесь для ребят открыто несколько отделений - фортепианное, хоровое, народных инструментов. Второй год на экспериментальной основе работает отделение изобразительного искусства - в том году здесь обучались 11 школьников, сейчас преподаватель набрала первый класс.

- Второй класс получился разновозрастный, там школьники 5-7 классов. В первый класс набрала детей с 6 лет - ходят шесть ребят. Начинаем обучение с беседы о том, как будем добиваться образов, что такое композиция. Всего три направления: живопись красками, рисунок карандашом и рисунок с натуры. Будем всему обучаться последовательно. Сейчас они рисуют рисунок на заданную тему - осенний пейзаж. Для малышей такого возраста самое главное - научиться смешивать краски, держать правильно карандаш, располагать лист на мольберте, предметы на листе, - рассказывает преподаватель Ольга Вихарева.

София Кравцова любит рисовать, поэтому пришла сюда. Пока что на её осеннем пейзаже виднеются чёрные горы вдали и по-детски нарисованные жёлтые деревья. Но планы у юного художника грандиозные:

- Хочу нарисовать весь мир, всю планету, чтобы было видно все города с домами и людьми!

Коллектив Газ-Салинской музыкальной школы стабильный, большая часть преподавателей работают здесь более 15 лет, трое из них имеют звание «Ветеран Ямала», их общий стаж в профессии - 102 года.

- Есть трое приезжих, работают по 3-4 года. В целом педагогов хватает - их всего 8 человек, но хотелось, чтобы все работали на постоянной основе: например, педагог по ИЗО работает по совместительству, группу по ударным и инструментальный ансамбль тоже будет совместитель вести. Не всегда удобно, когда совместитель - расписание надо подстраивать, репетиции, - рассказывает о коллективе директор музыкальной школы Ольга Рождественская.

О профессионализме учителей говорят успехи их учеников. Из 184 выпускников «музыкалки» 19 получили профессиональное музыкальное образование и связали свою жизнь с музыкой или искусством.

- Светлана Ветошкина, Анжелика Луценко, Светлана Дианова - это наши выпускницы. Несколько лет работали в Тазовском районе Елена Чернохвостова, Марина Просвирнова, Наталья Корчагина, - перечисляет выпускниц Ольга Рождественская. Сама она работает в музыкальной школе более 30 лет, поэтому помнит многих учеников.

- Маша Резникова окончила Белгородский институт культуры, Эльмира Ильясова окончила академию по джазовому вокалу, работает в Петербурге, Жанна Стригун в Тюмени отучилась, ездит по гастролям. Радует, что даже многие из тех, кто не окончил нашу школу, а просто проучился несколько классов, тоже связали свою жизнь с творчеством. Например, Павел Антонов работал в Ишиме звукорежиссёром, сейчас переехал, сам делает электрогитары. Пару лет учился у нас на синтезаторе Вячеслав Лисневский, сейчас он известный кинооператор в Москве, - вспоминает своих учеников Ольга Рождественская.

Сегодняшние учащиеся выезжают на конкурсы различного уровня, привозят призы и первые места. Для достижения подобных результатов необходимо несколько условий, уверена директор школы:

- Желание ребёнка, инструмент для занятий, способности, желание родителей - вот главные составляющие для отличного результата.

Желание заниматься на инструменте у Софьи Смаглюк есть, она третий год ходит в музыкальную школу на класс фортепиано - ей очень нравится красивый звук инструмента.

- Я пока ещё только учусь, но что-то уже получается. Очень нравится играть на пианино! Можно потом получить профессию или стать композитором. Я хочу и дальше по музыкальному направлению пойти, может, педагогом стану, - делится планами ученица. В прошлом учебном году она участвовала в конкурсе «Дебют», где заняла 1 место.

- Я работаю в школе 4-й год. Ученики приходят с желанием, стараются заниматься насколько позволяют способности и хватает времени. Конечно, хотелось бы чтобы они больше времени уделяли музыке, но они загружены в других образовательных учреждениях, поэтому не получается достаточно самостоятельной работы, - говорит преподаватель по фортепиано Татьяна Юшкина.

Помимо желания для развития таланта необходим инструмент, чтобы дома можно было повторять всё, чему педагог научил на уроке.

- Хорошее пианино стоит порядка 150 тысяч рублей. Поэтому родители покупают либо старые инструменты, либо электронные. Хотя даже электронный хороший инструмент, похожий на фортепиано по отдаче и звукоизвлечению, стоит от 70 тысяч. Поэтому покупают дешёвые, а это не подходит для настоящего пианиста, - уверена Ольга Рождественская.

Самый доступный инструмент, который родители покупают своим детям, занимающимся в музыкальной школе, это гитара. Этот инструмент популярен, пожалуй, во все времена, возможно, поэтому в первые дни нового учебного года на класс гитары записались сразу три пятиклассника.

- На балалайку пока ни один не пришёл. Школьники хотят быстрее научиться играть на гитаре и петь песни. Девочка одна говорит, что с детского сада мечтала ходить на гитару и всё ждала, пока вырастет. Вообще на гитару берём с третьего класса, потому что у младших ребят пальцы слабые, а это инструмент специфический, требует силы в пальцах, - говорит преподаватель по классу гитары и балалайки Лариса Кузьмина.

Восьмиклассник Денис Шабунов не раз пытался повторять за папой, когда тот играл на гитаре. Теперь юноша второй год ходит в музыкальную школу и скоро сам сможет наигрывать мелодии:

- Давно хотел научиться играть на гитаре, нравится этот инструмент. Считаю, что умение играть всегда пригодится.

Пятиклассницы Александра Яптунай и Алевтина Оковай пришли в класс фортепиано, чтобы научиться играть для себя, признаются девочки. Сейчас они перешли в третий класс музыкальной школы, за время учёбы им доводилось выступать на концертах.

- Страшно было выступать. Я боялась получить плохую оценку, но в итоге справилась хорошо, - признаётся Алевтина.

- А я боялась, что ошибусь. Но ошибок допустила совсем немного, - подхватывает её подруга Саша.

- Девочки, как и многие ученики, очень хотят научиться играть «Лунную сонату» Бетховена - наисложнейшее произведение, которое в объёмах школьной программы не проходят. Но первые два аккорда все хотят научиться играть, а дальше - сложнейшая фактура и философская глубина, школьникам это пока рано, - считает преподаватель Гульнара Юнусова.

Кто знает, может, за оставшиеся пять лет обучения в «музыкалке» Алевтина и Александра настолько сильно полюбят музыку, что свяжут с ней свою дальнейшую профессиональную жизнь и наконец-то научатся исполнять завораживающее произведение немецкого композитора. Но даже если музыка не станет увлечением всей жизни для учащихся музыкальной школы, игра на инструментах или вокал - это отличное развитие для любой личности. Тем более обучение в музыкальной школе - это труд, который осиливают лишь целеустремлённые: здесь, в отличие от других учреждений дополнительного образования, есть домашние задания и экзамены. А значит, из стен Газ-Салинской музыкальной школы вот уже несколько десятков лет выходят самостоятельные, трудолюбивые и талантливые личности!

Елена Герасимова

Фото автора