Вот уже 5 лет неравнодушные женщины собираются вместе на этой диалоговой площадке, которая даёт возможность обменяться мнениями, высказать свои предложения и выработать план действий по важным социальным темам, таким как социальное сиротство, интеграция семей, воспитывающих детей-инвалидов, семейное воспитание, ранняя беременность. Тема нынешнего форума стала продолжением предыдущего, на котором рассматривалась проблема ранней беременности. Один из пунктов резолюции касался активизации работы по формированию семейных ценностей в образовательных учреждениях. В этом году организаторы предложили подискутировать на тему «Формирование семейных ценностей как основополагающий фактор развития успешной личности».
- Сегодня подводим некий промежуточный итог, мы будем продолжать в течение нескольких лет отслеживать ситуацию. Цель этого форума - посмотреть, как сегодня организована работа в школах. По сведениям выступающих, она находится на достаточно высоком уровне, - отметила член общественной организации «Женщины Тасу Ява» Влада Ятокина.
Сегодня в районе более тысячи детей проживают в школах-интернатах. На 9 месяцев в году воспитатели становятся для них вторыми родителями. Своим педагогическим опытом на форуме поделилась воспитатель Антипаютинской школы-интерната Людмила Салиндер, тема её доклада «Ценности семейного воспитания в условиях проживания в интернате». Как признаётся педагог с 30-летним стажем, она сама училась в Тазовской школе-интернате.
- Основой и фундаментом жизни является семья, все ценности мы берём из семьи, а она берёт свои ценности у народа - это традиции, обычаи, фольклор, духовное и физическое начало. В своей работе широко используем этнопедагогику. Где бы человек не находился, он не должен унизить честь и достоинство своей семьи, об этом мы говорим с детьми через народный фольклор, через рисунки, игры. Я своим детям всегда говорю: каждый прожитый нами день и год обмену и возврату не подлежат, поэтому этот день надо прожить позитивно и с максимальной пользой, - рассказывает воспитатель Антипаютинской школы-интерната Людмила Салиндер.
Сегодня во всех интернатах района созданы хорошие условия для детского развития, действуют различные секции, кружки. Педагоги стараются максимально занять свободное время воспитанников. Однако, как говорят воспитатели, не всё зависит от них. Воспитание гармоничной личности – процесс, в котором задействованы все - педагоги, родители и дети.
- Совместная работа родителей, педагогов и всех, кто окружает наших детей, укрепляет доверие между школой и семьёй. Семейное воспитание является одним из приоритетных направлений в работе каждого коллектива. Мы, педагоги, ставим перед собой задачу воспитывать в подростках позитивное отношение к благополучной семье, развивать умения и навыки правильного построения внутрисемейных отношений, ведь именно семья с ранних лет призвана заложить в ребёнке нравственные ценности. В семье закладывается фундамент добра, порядочности, ответственности, а в интернате эти качества развиваются, - уверена заместитель директора Тазовской школы-интерната Ольга Зарубина.
После того как педагоги рассказали о своей работе, развернулась бурная дискуссия. Со стороны педагогов делается немало, медики рассказывают о половом воспитании в старших классах, но этого недостаточно. Член общественной организации «Женщины Тасу Ява» Марина Радаева предложила активнее вести работу по профориентации, причём делать акцент на востребованных в районе профессиях.
- Нам нужно объединить усилия, я предлагаю выйти с этой проблемой на следующий Гражданский форум, возможно, там мы вместе сможем найти пути решения, - предложила Влада Ятокина.
Результатом 40-минутной дискуссии стала резолюция форума, в которой обозначена необходимость продолжения работы по формированию у детей семейных ценностей, есть рекомендация усилить профориентацию в школах и информационно-просветительскую работу с родителями по ограничению свободного доступа детей к Интернету.
