За три месяца 2016 года смерть наступила в двух случаях из шести. Такие данные прозвучали на заседании межведомственной рабочей группы по профилактике суицидов на территории Тазовского района.

- В прошлом году было пять попыток самоубийства среди несовершеннолетних, две из которых привели к смерти. В этом году пока таких случаев не было, - приводит статистику начальник отдела по обеспечению деятельности комиссий профилактической направленности администрации района Ольга Харко.

Проанализировав данные прошлого года, специалисты сделали вывод, что наиболее подвержены суицидальному поведению молодые люди в возрасте от 25 до 35 лет коренной национальности, не состоящие в браке, неработающие и находящиеся в алкогольном опьянении – в 2015 году 34 попытки из 37 были совершены именно нетрезвыми гражданами. На эту категорию граждан, по словам руководителя рабочей группы Андрея Вороновского, и должна быть направлена профилактическая работа.

- Основные причины суицида - семейные конфликты: в прошлом году из-за неурядиц в семье совершены 27 попыток, в этом - 4. Самый распространённый метод – нанесение резаных ран предплечья, реже встречаются повешение, выстрел в голову, утопление, самосожжение, прыжок из окна, удар ножом, а также применение медикаментов, - привела примеры Ольга Харко.

По словам психиатра Тазовской центральной районной больницы, не обо всех попытках суицида сообщают медикам.

- Неоконченная попытка может привести к повторной, поэтому необходимо проработать механизм оповещения о таких случаях психиатра. А если покончить с собой пытался несовершеннолетний подросток, то об этом нужно уведомлять Департамент образования, - порекомендовал представителям прокураторы Андрей Вороновский.

Как отметила представитель Департамента образования Наталья Пахомова, особое наблюдение необходимо за детьми в возрасте от 13 до 16 лет. Согласно результатам диагностики, проводимой в школах, именно такие подростки показывают высокий уровень тревожности. Руководитель рабочей группы особо подчеркнул, что ребёнка нужно учить тому, как выходить из стрессовых ситуаций:

- Мы создаём максимально комфортные условия для детей и ограждаем их от стресса, и порой ребёнок не знает, как справиться с проблемами. Здесь нужна совместная работа педагогов и врачей, в частности, необходимо моделировать стрессовые ситуации на занятиях, чтобы потом в реальности дети могли с ними справиться.

Ещё один действенный способ, по мнению членов группы, - увлечь ребёнка: когда у него есть любимое занятие и единомышленники, он никогда не будет решать проблемы самоубийством.

Дарья Короткова

Фото Романа Ищенко