Порядка 300 девятиклассников Тазовского района в минувшую среду, 13 февраля, прошли новый вид экзаменационного испытания - итоговое собеседование по русскому языку. Всего в округе в этот день такую процедуру организовали для более чем 6500 школьников.
Напомним, с этого года собеседование по русскому языку для проверки навыков устной речи для девятиклассников стало обязательным и является допуском к государственной итоговой аттестации.
В Тазовской школе-интернате обучаются 84 девятиклассника, для них специально выделили шесть аудиторий в отдельном крыле. Началось собеседование в 9 часов утра, учащихся по одному приглашали в кабинет, где с ними беседовал экзаменатор, а эксперт оценивал ответ.
- В каждом кабинете у нас по 14 детей. На каждого школьника отводится по 15 минут, а на ребят с ОВЗ - на полчаса больше. Такие у нас тоже есть, и мы равномерно распределили их по всем аудиториям. Поселковые дети приходят с утра, интернатовские позже - время расписали для каждого. После собеседования они уходят домой, от занятий девятиклассники сегодня освобождены, - рассказывает заместитель директора Тазовской школы-интерната по УВР, координатор по организации итогового собеседования по русскому языку в ТШИ Светлана Юсупова.
В качестве экзаменаторов в школе-интернате привлечены учителя математики, истории, начальной школы, экспертами, которые оценивают ответ, выступают только преподаватели русского языка и литературы.
- Я немного волнуюсь. По русскому языку у меня твёрдая «4». Готовились к собеседованию вместе с учителем, на консультациях прорабатывали каждое задание. Самым сложным для меня, думаю, будет пересказ текста. Надеюсь, справлюсь, - говорит Диана Харючи.
- Я не сильно переживаю, уверен, что сдам! - признаётся Павел Хэно.
- Мне нравится читать и пересказывать, и беседа с учителем на определённую тему меня тоже не пугает. Хотя волнение есть, с ним справляюсь просто: медленный вдох и выдох, - делится рецептом от предэкзаменационного волнения Надежда Салиндер.
Тексты, темы и задания к итоговому собеседованию формируются Рособрнадзором, экзаменаторам и учащимся их приносят в распечатанном виде непосредственно перед началом испытания. Итоговое собеседование состоит из четырех заданий: чтение вслух незнакомого текста, его пересказ с включением предложенной цитаты, монологическое высказывание по одной из трёх тем на выбор ученика и в продолжение - диалог с организатором-собеседником по этой теме.
Для каждой часовой зоны предусмотрен свой комплект контрольно-измерительных материалов для итогового собеседования. Тазовским девятиклассникам были доступны два варианта заданий. В одном нужно было выразительно прочитать текст о первой в мире женщине-капитане дальнего плавания Анне Щетининой, другой вариант предлагал для чтения информацию о российской спортсменке - прыгунье с шестом Елене Исинбаевой. Из тем для монолога и беседы с педагогом учащимся предлагалось описать профессию продавца по фотографии, рассказать о Дне учителя, основываясь на своём жизненном опыте, или порассуждать о том, что значит быть патриотом. В другом варианте девятиклассники могли описать фотографию, изображающую экскурсию в картинной галерее, рассказать о своём любимом стиле одежды или высказать своё мнение по поводу правильного питания.
Виктория Салиндер - одна из первых, прошедших собеседование. По её мнению, задания были несложные:
- Я готовилась, поэтому легко было. Прочитала выразительно текст о спортсменке, пересказала его содержание, а по фотографии описала профессию продавца. Больше волновалась на пробном собеседовании, сегодня спокойно всё выполнила. Думаю, хорошо справилась.
Оцениваются задания итогового собеседования по русскому языку по системе «зачёт»/«незачёт»: для получения зачёта необходимо набрать не менее 10 баллов из 19 возможных. Для выпускников, получивших «незачёт» либо не явившихся на собеседование по уважительной причине, предусмотрены дополнительные сроки: 13 марта и 6 мая. Свои результаты школьники узнают в своей образовательной организации.
