Химия и биология

- Клетки группируются вместе и соединяются между собой очень плотно. Клетки, которые выполняют одинаковую функцию, будут образовывать новое сложное образование, которое называется ткань, - объясняет школьникам материал учительница химии и биологии Газ-Салинской средней школы Зинаида Вашкилевич.

Почти полвека назад маленькая Зина вместе с семьёй приехала в Газ-Сале из Беларуси. Тогда школа здесь была совсем маленькая - одна комнатка, где на трёх рядах парт размещались учащиеся первого, второго и третьего классов. Когда Зинаида пошла в школу, образовательный процесс проходил уже в здании, где сейчас находится детский сад «Белый медвежонок». Потом школа переехала в одноэтажное здание напротив администрации, там будущая учительница и окончила 10 классов.

Любимая учительница у Зинаиды Вашкилевич была по физике - она до сих пор вспоминает о ней с теплотой и уважением:

- Она нас многому научила. Мы боялись, что она подумает о нас плохо и посчитает безответственными лентяями. Поэтому к физике все готовились хорошо, да тогда вообще было стыдно плохо учиться. Я со школы настолько хорошо знала этот предмет, что раньше с поломкой простых электроприборов дома могла справиться самостоятельно.

Но, окончив школу с одной четвёркой по русскому языку, Зинаида Михайловна выбрала химию и поступила в Тульский педагогический институт на химико-биологический факультет.

- После окончания отработала год на Украине в школе-интернате воспитателем: преподавание там было на родном языке, поэтому работать по специальности не было возможности. Родители посоветовали приехать в Газ-Сале, мы с мужем согласились - решили года три поработать, заработать на машину, - рассказывает Зинаида Михайловна.

Так, с 1 февраля 1984 года Зинаида Вашкилевич работает в родной школе учителем. За это время у неё было три выпуска, несколько раз брала классное руководство с 7 класса. Сейчас она преподаёт химию и биологию в своём 6 классе и коррекционных классах. По её наблюдениям, 30 лет назад школьники отличались от современных.

- Ученики 30 лет назад были более начитаны, они могли с пониманием объяснить многие исторические события. Сейчас школьники с лёгкостью обращаются с компьютерной техникой - в этом я им завидую, но в целом они стали ленивее, не читают, многие даже не имеют чёткого представления об исторических эпохах, - рассуждает педагог.

Но Зинаида Михайловна может найти общий язык с каждым учеником.

- Легче контакт строится именно с «трудными» подростками. Может, потому что стараюсь не нудными воспитательными беседами их занимать, а делом. В принципе, всегда удаётся расположить к себе ученика. Стараюсь встать на его возрастную черту, пережить и представить всё так, как он видит сам, - делится секретами общения учитель.

Одновременно с выстраиванием отношений Зинаида Михайловна старается привить любовь к своему предмету, хотя это, по её признанию, трудно.

- Когда в незнакомом месте узнают о твоей профессии, первое что обычно говорят - «Ой, как я в школе не любил химию!» Химия связана с математикой, если у ребёнка что-то там не получается, то будет «хромать» и химия, - уверена Зинаида Вашкилевич. - На уроках всегда стараюсь проводить параллель с повседневной жизнью, и за столько лет преподавания уже выработалась своя методика поддержания интереса к предмету с первых уроков.

Такая методика даёт свои результаты: ежегодно химию или биологию на экзаменах выбирают несколько выпускников.

- Я очень благодарна судьбе, и если бы всё можно было начать сначала, я бы ничего не изменила в своей жизни. Я живу в прекрасном месте, которое считаю своей малой родиной, горжусь своими учениками. И неважно, отмечен ли ты какими-то наградами, главная награда - твои выпускники, в чьих сердцах ты оставил след, - считает Зинаида Вашкилевич.

Русский язык и литература

Пятилетняя Марина исписывала десятки тетрадей разными почерками выдуманными буквами, проверяла их, а потом рассказывала рядами усаженным куклам и зверюшкам тему урока. Так начиналась реализация мечты стать учителем у Марины Анатольевны Петрухиной - сейчас она преподаёт русский язык и литературу газ-салинским школьникам.

- Мечту осуществила и не жалею. В школе были предпочтения больше к математике, очень любила физику и алгебру, но не нравилась геометрия. В итоге выбрала филологический факультет, - рассказывает Марина Петрухина.

В Газ-Сале педагог приехала в 1999 году из Узбекистана, два года отработала логопедом в детском саду и в 2003 году пришла в школу.

- Из института приходишь и думаешь, что всё сразу получится, но нет: надо накопить опыт, привить любовь к своему предмету, уметь наладить дисциплину. У меня первое время это не во всех классах получалось, приходила вечером домой и плакала, уже начинала сомневаться, ту ли профессию выбрала. Но с годами приходит опыт, вырабатывается подход к детям, и когда всё получается, появляется внутреннее вдохновение и уверенность, что не зря выбрала профессию педагога, - признаётся учитель.

Она вспоминает своих учителей, которые привили ей любовь к школе, и некоторые их методы Марина Анатольевна сама использует на уроках. Для учителя самое главное - знать, что ученики усвоили материал на уроке, считает Марина Петрухина. И если с русским языком попроще, то вот на литературе сложнее: читающее поколение уходит, а сегодняшние школьники читать не очень любят.

- Раньше все читали, сейчас редко. Например, «Войну и мир» за лето никто полностью не читает. Поэтому иногда приходится на уроке начинать читать произведение, чтобы потом анализировать. Ведь важно не просто прочитать, хотя многие читают в кратком содержании, а осмыслить произведение, понять героя, взять для себя примером ту или иную ситуацию, - считает Марина Анатольевна.

Раньше не только больше читали, но и меньше спорили, замечает педагог. Современные ученики более активные, любознательные:

- Раньше авторитет учителя был непререкаем, сейчас не так - дети могут поспорить, и я это приветствую. Я им говорю: учитель не всегда прав, и если вы считаете свою точку зрения правильной, учитесь её отстаивать.

Из выпускников Марины Петрухиной пока никто не стал филологом, но некоторые пошли на смежную специальность. Ежегодно на экзамене выбирают литературу два-три выпускника: это предмет сложный, - нужно прочитать и помнить произведения школьной программы с пятого класса. Но ученики Марины Анатольевны с этим справляются - в прошлом учебном году на хорошие оценки литературу сдали две девятиклассницы и одна выпускница. Учитель русского языка каждый год готовит школьников к экзаменам - за это время у неё накопился большой опыт, собралось достаточно материала, сложилась определённая система в работе.

На вопрос: «Каким должен быть учитель?» ответы обеих наших героинь совпадают: учитель должен любить детей и свою профессию. И именно о таких учителях, став взрослыми, бывшие школьники вспоминают с теплотой и благодарностью.

Елена Герасимова

Фото автора