На прошлой неделе в Газ-Салинской средней школе состоялся конкурс молодых учителей «Педагогический дебют-2017». Мероприятие хоть и традиционное, но проходит с разной периодичностью - по мере появления в школьном коллективе вчерашних выпускников педагогически вузов.
- Несколько лет я вела творческую группу с учителями младших классов, так и появилась идея конкурса. Он проводится в третий раз, последний был лет пять назад, - рассказывает об идее проведения конкурса учитель начальных классов, учитель-методист Ольга Синельникова.
В этом году своё педагогическое мастерство компетентному жюри показывали пятеро: учителя начальных классов Татьяна Мартынова и Олеся Лапсуй, преподаватели физкультуры Александр Барышников и Галина Кумукова и учитель математики Лиана Ситдикова. У троих педагогический стаж составляет три года, двое работают учителями пятый год. За два дня конкурсантам пришлось выполнить несколько заданий: рассказать о себе, защитить свою педагогическую концепцию, провести открытый урок и сделать его самоанализ. Причём на уроке обязательно использовать приёмы и методы концепции, над которой работает педагог.
- Каждый работает над своей темой и применяет её на практике. Работы разные: у Галины Кумуковой «Развитие двигательной активности на уроках физкультуры», Александр Барышников - «Значение здорового образа жизни на уроках физкультуры». Татьяна Мартынова изучает «Формирование духовно-нравственных качеств личности младших школьников». У Олеси Лапсуй и Лианы Ситдиковой темы схожи, но ориентированы на разных учащихся: развитие познавательной активности у младших школьников и на уроках математики, - перечисляет Ольга Синельникова.
В третий день конкурса участники смогли свободно вздохнуть - все соревновательные этапы завершены, баллы выставлены, итоги подведены. Но и на торжественном закрытии молодым педагогам пришлось применить свои умения: им было предложено наугад выбрать педагогическую ситуацию и решить, как бы они с ней справились, случись она на уроке.
- Учащийся давно демонстрирует своё плохое отношение к одному из товарищей по классу и говорит, что не хочет работать и учиться вместе с ним. Как на это должен отреагировать учитель? - зачитывает условие Александр Барышников. - Если это произошло во время урока - я бы поменял их местами. Если на перемене - можно обсудить и узнать причину.
Галина Кумукова решила свою ситуацию с юмором:
- Ученик разочаровался своими учебными успехами, сомневается в своих способностях и говорит учителю: как вы думаете, удастся ли мне когда-нибудь учиться на «хорошо» и не отставать от ребят в классе? Я бы ответила так: знаешь, президент у нас тоже учился не только на «5», но стал президентом!
Директор школы Александр Кайль поблагодарил участников за мастерство и качественную подготовку к конкурсу и отметил особенности педагогов:
- У каждого из вас есть свой подход к ученикам. Галина Ивановна порадовала учётом индивидуальных особенностей каждого ученика, Лиана Айдаровна - чёткостью и последовательностью построения учебного материала, Олеся Самтеровна - умением подобрать интересный материал, Александр Сергеевич и Татьяна Евгеньевна - умением структурировать урок, чёткостью его этапов.
Небольшое волнение вновь охватило участников, когда начали оглашать результаты конкурса. Решением жюри третье место досталось Галине Кумуковой, второе - Татьяне Мартыновой, а победителем стал Александр Барышников.
Как признаются педагоги, на протяжении всего конкурса они не воспринимали друг друга соперниками, наоборот, соревнования помогли им сблизиться.
- Спасибо коллегам - не могу назвать их соперниками, потому что на протяжении подготовки мы общались, помогали друг другу, - сказала Татьяна Мартынова.
- Спасибо всем учителям, в частности, начальных классов: они нам указывали на недостатки в наших работах, благодаря этому мы можем идти дальше и набирать педагогический опыт, - выразила слова признательности Олеся Лапсуй.
Участники «Педагогического дебюта-2017» продолжат набираться опыта, а школа будет ждать новых молодых учителей, чтобы через несколько лет провести следующий конкурс.
Елена Герасимова
Фото автора
