Педагоги всех поселений района собрались 6 сентября в стенах Тазовской средней школы для обмена мнениями, чтобы поделиться опытом, творческими наработками и продемонстрировать свой талант.

Отметим, что в этом году районная педагогическая конференция длилась три дня. 7 и 8 сентября у учителей наступила «учебная» пора – они участвовали в  тренингах, семинарах, групповых работах. Проводили двухдневный интерактивный образовательный модуль начальник Центра по работе с группами высокого профессионального потенциала московского Национального исследовательского института Высшая школа экономики Татьяна Ишмуратова и Анастасия Рыбалкина, научный руководитель Школы Пифагора, методист Многопрофильного центра «Пифагор» в Москве и Новосибирске.

- Программа мероприятия рассчитана в основном на учителей-предметников и направлена на особенности и основные аспекты обучения старших школьников - с 7 по 11 классы. Образовательный модуль, надеюсь, стал интересным и увлекательным для всех присутствующих, - отмечает Татьяна Ишмуратова.

Приняла участие в интерактивном образовательном модуле и заместитель губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа Татьяна Бучкова.

- Очень импонирует желание педагогов развиваться и менять методики, подходы к преподаванию своих предметов, к учащимся. Думаю, что учителя, применяя такой целостный подход, получат учащегося, посещающего их предметы с большим удовольствием и желанием. Мы также сегодня говорили ещё об одной задаче, которую педагоги должны стараться выполнять, - готовить выпускника, обладающего не только знаниями, но и коммуникацией, готового конкурировать в любом вузе нашей страны. Не секрет, что если подавать свой предмет «по старинке» - изучение материала, ответ у доски и закрепление его, - дети не будут способны перестроиться на работу на следующем этапе обучения. Например, в математике ребёнок должен не только обладать навыком решения задач, но и способностью размышлять, умением находить различные варианты их решения. Надеюсь, что педагоги Тазовского района справятся и с этой задачей, а дети с лёгкостью будут покорять следующие этапы обучения.

Как отмечали сами участники образовательного модуля, они почерпнули для себя и своей преподавательской деятельности много интересного и побывали, причём не один раз, на месте ребёнка, который пришёл учиться чему-то новому.