Спальные и учебные корпуса словно просыпаются после летнего сна и через окна вдыхают свежий воздух. Первое что замечаешь, попадая внутрь зданий, - запах моющих средств. В каждом из 15 блоков самого большого 5 корпуса идут приготовления к встрече с дорогими гостями, хотя гости - немного не точное слово, скорее, с близкими людьми. Ведь для воспитателей эти малыши становятся второй семьёй. Наверное, поэтому работники интерната так старательно застилают кровати и  расставляют игрушки.

В группу воспитателя Елены Моисеенко после летних каникул вернутся теперь уже второклашки.

- У нас детки из Тазовской и Находкинской тундры, они все знакомы между собой, многие родственники - двоюродные и троюродные братья и сёстры. Для них это второй дом, и здесь им должно быть уютно и комфортно. Они, конечно, уже большие, но ещё с удовольствием посещают игровую комнату - там мы уже всё помыли, расставили, готов и кабинет для занятий. Сейчас занимаемся спальнями:  поставили новые кровати, в прошлом году дети были маленькие - стояли небольшие кроватки, в этом году поставили побольше. Сейчас повесим шторы, заправим кровати, расстелем ковры и перед приездом малышей приготовим для них средства гигиены: мыло, зубные щётки и стаканчики, - рассказывает воспитатель 10 группы Елена Моисеенко.

В другом блоке тоже наводят порядок. Сюда приедут самые северные жители района – гыданские тундровики. Надежда Печоркина хлопочет, как мама, в этом блоке уже всё готово, но она ещё раз обходит и смотрит - всё ли в порядке.

- Я сама раньше работала в Гыде, мы с детьми легко находим общий язык. Нынче к нам вернутся наши вчерашние первоклашки - им здесь очень нравится, они в восторге! Не было такого, чтобы малыши плакали. Да, они, конечно, скучают по родителям, но к некоторым мамы приходят, когда приезжают в посёлок, - признаётся воспитатель Надежда Печоркина.

Чтобы помочь ребятам адаптироваться и сделать атмосферу в корпусе максимально уютной, все средства хороши. Например, на стенах коридора первого этажа воспитанники увидят сценки из тундровой жизни: чум, олени, женщины плетут девочкам косы, мужчины пасут оленей. Всё настолько натурально, что, кажется, олень вот-вот соскочит со стены и побежит, а за ним вдогонку и собака.

- У нас в семье все рисуют - бабушка, дедушка, мама, я. Помню, что начала рисовать в третьем классе - сначала принцесс, а потом всё стала рисовать. Люди, животные, тундра хорошо получаются, а вот здания не очень. Никто меня не учил как накладывать краски, я сама всему научилась. Сейчас иногда детки видят, как я рисую, просят показать, мы с ними вместе рисуем, - рассказывает младший воспитатель Нонна Котова. Она планирует украсить здесь все стены.

Пятый корпус Тазовской школы–интерната самый большой, здесь размещаются  15 групп. К началу нового учебного года здесь ждут 288 детей, ещё 77 примет 7-й корпус и 127 – 12-ый. Всего же в Тазовский приедут без малого 500 детей, от, как их здесь ласково называют, «нулевишек» до будущих выпускников.

- В прошлом году у нас было 10 «нулевишек», в этом году, надеемся, тоже приедут. Этому проекту несколько лет: маленькие детки живут у нас, утром мы их отводим в детский сад, а вечером забираем. Так они привыкают к нам и готовятся к школе. Всего же мы ждём 492 воспитанника, из них 40 – это первоклашки. Надо отметить, что в этом году из 27 групп детей, которые будут жить и учиться в Тазовской школе–интернате, 9 групп – это гыданские дети, - поясняет старший воспитатель 5-го корпуса Галина Станчук.

Первых воспитанников в Тазовской школе–интернате ждут уже в это воскресенье.

Мария Демиденко

Фото Константина Кокова